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培训师对于培训效果的重要性

导读:培训师对于培训效果的重要性

培训师对于培训效果的重要性

一场好的培训,是一种投资,一场不好的培训就是一种消费。培训不能做出预期的效果,浪费的不仅仅是公司的精力、人力、财力的支出,更浪费的是学习与成长的机会,还有宝贵的培训时间。因为下次再组织类似的培训,很多参训者就会先入为主,认为这种培训是无效或低效的错判。从而影响公司对于培训类型的选择。而事实很多培训效果的低下,与培训的类型及项目的选择并没有太多的关系,最关键的是对于培训需求的把握、参训对象的了解、方案项目课程设计的针对性、后勤安全的有效保障,及培训师最后有效的落实。最后一个环节是所有培训之中的重中之重。

因为对各种类型的培训项目,对于培训师来讲就如同一个厨师面对的各种食材与配料,如何做出符合客户需求的美食,就离不开这个厨师对于火候的把控及食客口味掌握。这就需求这个厨师有丰富的经验与功底。

但很多公司对于培训的效果落实这一块缺少正确的理解,往往以你做的项目与他们公司的项目类似,来评价培训效果的差异。而忽视了决定的课程最终有效性的师资这一块的差异。所以对于每一次培训效果出发,企业在开展拓展训练培训的时候,一方面需要评估拓展机构的专业度、知名度之余,同时在培训实施之前,对拓展培训老师的保选择与甄别也尤为重要。每一次拓展训练中,带队的老师的授课经验和培训质量直接影响整体培训的质量和培训效果。

在国内正规的拓展培训公司中,如山外山教育、人众人等培训公司都会有公司内部的培训师团队,一般不会雇佣兼职培训老师,在培训效果、授课质量上都能得到最佳保证,但如果针对规模比较小的拓展公司,由于不具备内部培训师培养的条件,内部拓展老师的授课水平有限,同时为了有效的降低公司运营的成本,公司一般都只有业务团队,在接到单子后再组织外面的兼职教练来做最后的课程落实,就容易出现,由于前期培训项目和培训目的沟通不良或者说沟通不精准,教练水平低下,风格差异大从而导致在实际开展拓展训练时,不能按预选的思路来落实,各个教练之间形不成一个有效的培训整体。从而与培训预期效果相差巨大的情况。

那么如何选择拓展培训师? 这是多数企业在开展拓展训练之前首要考虑的一个细节之一,一般团队拓展训练的培训要求主要有沟通、执行力、团队效能、管理技能、领导力、企业文化锻造、感恩、员工归属感、团队协作、团队凝聚力、时间管理、跨部门协作、团队激励、个人潜能突破与信心树立、员工忠诚度提升等等; 选择拓展训练培训老师之前,首先要确定此次拓展训练的主要和次要培训目的是什么,然后针对拓展公司推荐的拓展老师之中甄别、分析比较,特别需要了解拓展训练公司推荐的各个拓展老师授课经验、授课质量,特别是老师的培训特点是授课擅长是什么,这样就能比较有针对性的选择适合自己企业和团队的拓展老师。 一方面,我们可以通过与拓展训练公司相关培训顾问人员的沟通,了解推荐的拓展培训老师是否适合此次培训的需要,另外一方面,通过同行了解比较拓展老师的授课水平如何。还有就是如有条件允许,可以在拓展训练实施之前,可以去观摩一下拓展机构为其他企业组织的拓展训练,实地考察一下老师的培训授课水平和授课经验。 在此,我们悉数概况,一般我们把拓展老师分为主训老师和小组带队老师,主训老师主要职责是负责一天整体拓展训练的破冰、团队成员融入、主体核心项目的培训与点评分享总结。小组带队老师主要是针对各个小组分队进行整个拓展活动中的各个项目的拓展培训与点评分享,同时在整个培训活动中,协助配合主训老师共同合作完成一天的拓展训练。  

拓展培训师大致我们分为以下几种类型:

1、理论功底深厚型:这类拓展培训老师理论讲解非常深厚,针对培训项目点评和项目实施的细节把握比较得当,分析问题有理有据。一般适合企业中层以上管理者、如企业高管、中高层管理人员等管理人员用于提升管理技能、领导力等培训目的的拓展训练;

2、现场氛围热烈型:培训老师在拓展活动过程中,始终能引领参加活动的人员保持现场高度培训热度,培训现场培训气氛热烈,能够让学员始终保持高昂的情绪状态,在拓展老师的带领下完成所有的拓展训练项目。一般适合企业全员参与,企业的高层领导者、中层管理者、基层主管、一线员工共同参与的拓展训练培训。

 

3、热烈严格突破型:这一类拓展培训讲师,重点是针对提升公司企业团队成员克服万难、树立信心、挖掘潜能、达成个人突破的培训目的,能够非常好的引领现场培训学员的整体培训节奏与培训效果,让参训人员能够很好的通过拓展训练的活动参训,达成激励、潜能突破、树立信心、提升员工企业归属感等等,这一类拓展培训老师一般适合保险营销、房产置业顾问、商场导购、门店导购、外贸销售、渠道销售等销售人员、一线员工、基层主管等人员。

4、寓教娱乐参与型:这类拓展培训讲师在带领参训人员开展拓展训练时,能够对现场的培训氛围把持有度,互动强度和挑战性不高,同时能够带领学员参与一些趣味性比较强的拓展项目后,能很好的引导学员通过拓展项目的参与,很好的领悟到拓展活动针对工作中遇到的一些问题,起到融类旁通的作用,既感受到活动的趣味性,也能通过拓展训练项目的参与,是的团队个人有所收获。这一类拓展训练培训老师主要是针对企事业单位、教育机构、政府院校等社会公共服务机构的人员。

5、军事拓展素质型:本身这种培训形式主要是针对一些企业把军事训练和拓展训练相结合,这一类老师除了本身具有军事训练的专业水平,同时也具备团队拓展训练带队的经验,一般适合新进员工、新晋人员、一线员工的拓展训练。

以上五点是一般我们在选择拓展老师的时候,需要比较和考量一些依据和参考之一。当然,团队拓展训练培训的目的达成、培训效果的保证,还需要评估其他各个方面的原因,如拓展培训公司机构组织能力和细节流程的监控能力、项目经理的现场协调能力、拓展基地的软硬件设施配套、拓展项目的设置流程等等,都是公司、企事业单位等人力资源工作者需要考量的,这里不再一一悉数,后续,我们将会有更为详细的介绍和经验分享。

 

 

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