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团队管理内训之《五力领导力》

导读:团队管理内训之《五力领导力》

《五力领导力》


【课程背景】

领导力概念与领导过程、领导行为、领导能力、领导知识和领导情境等密切相关,它们共同构成了领导力概念链,并诠释了领导力诸要素的关系:

处于核心层(第一圈层)的是领导过程;

第二圈层的领导行为、领导能力和领导知识

都是领导过程的直接或间接产物;

第三圈层的领导情境是指确保领导过程正常运行的环境因素的总和,是领导行为、领导能力和领导知识等要素形成和发展的重要基础。

 

2006年,中国科学院工商管理课题组专门经过课题攻关,根据领导力概念谱系,领导力是支撑领导行为的各种领导能力的总称,其着力点是领导过程;换言之,领导力是为确保领导过程的进行或者说领导目标的顺利实现服务的。基于领导过程构建了领导力五力模型。

 

沙华东老师近年详细学习研究该课题,结合自己多年的实际经验,解读出贴近现实团队管理的实用版本,该课程一经推出,在教学中得到广大学员的一致好评,被称为为数不多的和国际先进管理理论相媲美的中国式管理框架。

【课程目的】

一个组织的持续成功总会有三点必须得到保证:

1.正确的战略;

2.确保战略能够得到有效执行的高素质组织及相对灵活的管理系统;

3.保证组织成员相互信任、协作,目标清楚、状态良好的领导力量。

领导力起着承上启下的核心作用,领导者一方面需要整合各种领导知识并通过领导实践使这些知识升华为领导力,另一方面还需要通过领导行为应用这些能力从而影响群体或组织的目标及其实现过程。

本课程帮助您达成以下目的:

深入正确的理解现代化团队管理中领导力的理论;

领导者必须具备十个方面的能力或素质,

   即成就、韧性、洞察力、主动性、自信心、责任感、协调能力、

   宽容、影响力和社交能力;

加强控制过程的能力;

增强对于团队的影响力;

运用非物资激励的手段;

 

【课程特色】

理论深度强,须学员有较高的学习能力和实际管理经验,

互动性比较强,有大量的研讨性问题,

通过体验一些项目加深了解课程内容。

【课程大纲】2天

领导感召力

  感召力是最本色的领导能力,领导学理论中最经典的特质论研究的核心主题就是感召力。感召力主要来自于以下五个方面:

  (1)具有坚定的信念和崇高的理想;

  (2)具有高尚的人格和高度的自信;

  (3)具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的伦理价值观和臻于完善的修养;

  (4)具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历;

(5)不满足于现状,乐于挑战,对所从事的事业充满激情。

案例分析:

共产党成功的关键步骤

马云是如何创建阿里巴巴的?

领导前瞻力

  前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。具体分析,前瞻力的形成主要与下述因素有关:

  (1)领导者和领导团队的领导理念;

  (2)组织利益相关者的期望;

  (3)组织的核心能力;

  (4)组织所在行业的发展规律;

(5)组织所处的宏观环境的发展趋势

案例分析:

1.苹果与诺基亚的成败

2.毛泽东的《论持久战》

领导影响力

  影响力是领导者积极主动地影响被领导者的能力,主要体现为:

  (1)领导者对被领导者需求和动机的洞察与把握;

  (2)领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系;

  (3)领导者平衡各种利益相关者特别是被领导者利益的行为与结果;

  (4)领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果;

(5)领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力。

案列分析:《寓言故事中的管理》

现场练习:洞察力《老板与秘书的对话》

领导决断力

  决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件而进行快速和有效决策的能力,主要体现为:

  (1)掌握和善于利用各种决策理论、决策方法和决策工具;

  (2)具备快速和准确评价决策收益的能力;

  (3)具备预见、评估、防范和化解风险的意识与能力;

  (4)具有实现目标所需要的必不可少的资源;

(5)具备把握和利用最佳决策及其实施时机的能力。

 研讨分析:管理中的冲突解决

 案例分析:南海事件中国的应对

 

领导控制力

  控制力是领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力,一般是通过下述方式来实现的:

  (1)确立组织的价值观并使组织的所有成员接受这些价值观;

  (2)制定规章制度等规范并通过法定力量保证组织成员遵守这些规范;

  (3)任命和合理使用能够贯彻领导意图的干部来实现组织的分层控制;

  (4)建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势;

(5)控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施过程。

实战练习:《驿站传书》

现场研讨:改善计划

实战案例:稻盛和夫的《真理永远在现场》

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